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中国网5月1日讯（记者闫景臻）目前，我国农村小学教师队伍普遍存在“年龄老包養網化、结构失衡、素质不高、流失包養严重“包養網等问题，如何破解农村教师青黄不接的困局？湖南的一些方法或许值得我们借鉴。
近日，教育部新闻办以“迎接十九大，教育看变化”为主题，组包養網织中央媒体赶赴湖南基层，实地调研了当地农村教师们工作和生活的包養網现状。中国网记者欣喜地发现，以往有着种种标签的“90后”，成为了当地农村教育的希望和重要力量包養網。他们有教育包養情怀和理想，也有着对家乡朴素的爱，更有着对农村教育的责任和担当。
“90后”已成为乡村教书育人的主力军
舒茂荣
舒茂荣是2014年初中起点公费定向师范毕业生，她热情阳光，身上有着典型的湘妹子的奔放气质。采包養访中包養網，她用标准流利的包養普通话回答记者提问。舒茂荣出包養身贫寒，为减轻家庭负担，初中毕业后报考了免费师范生，包養毕业后服从分包養配，回到家乡湖南溆浦县桥江镇中学任教，如今，她的工资从最初实习期的一千多元涨到现在的四千。“包養已经不错包養了，每个月还能存下来点。”她笑着说。
记者了解到，三年来，舒茂荣一直担任初中语文教学兼任班主任工作，教书育人、包養網春风化雨，其有效的德育管理、高效的课堂教学技巧赢得了家长、学校的一致赞许，在溆浦县青年教师教学比武中一鸣惊人、一举夺魁。
舒茂荣说，在教学过程中她发现，农村的孩子身上有自己过去的影子，比如不自信，非常腼腆。我就和学生们谈心，鼓励他们。我希望能通过自己的努力，让农村的孩子们开拓视野，增长包養才干。舒茂荣坚定地说，我一定会扎根在家乡，种好责任田，守好自留地。
唐蓉琪
唐蓉琪同样是一名90后的大女孩，这个戴着金线眼镜，穿着洋气，举止得体的女生出生于干部家庭，她是2016年初中起点公费定向师范毕业生，毕业分配到湖南溆浦县桥江镇中心小学，担任六年级数学课兼班主任包養。她工作踏实认真、一丝不苟，被学校被委以重任。在2016年下学期统考中，所教的班级数学平均成绩包養網比其它班平均成绩高出19.86分。唐蓉琪说，刚刚工作就被学校重用，有点受宠若惊，感受到学校对我的信任和重视，如果有机会将继续深造，在能力和学历上继续提升自己，8年的服务期满后仍然会坚持留在乡村包養網学校，奉献自己的力量。
张柳
张柳是2014年高中起点湖南第一师范公费定向毕业生，他的母亲当年因为微弱的差距，包養網与老师这一梦想的职包養網包養網业失之交臂。在张柳心中，对教师这一职业有着特殊的包養情感。为了圆母亲的梦，也圆自己的职业梦，毕业分配到自己家乡溆浦县统溪河镇学校，担任9年级数学包養课兼班主任，同时还包養網教7年级数学。他说，家乡农村学校师资紧缺，家乡欢迎我回来，乡村的孩子需要好的教育，我也希望能回家乡包養任教。
毕业到现在，给他最大的感受就是角色的变化，他从包養一个勤奋励志的教育工作者，转变成了农村孩子们梦想的陪伴者。他希望国家能给母校湖南一师基础教育硕士学位授予权，包養網这样他才有可能继续深造包養網，打通职业上升通道，实现学科带头人的目标。
像舒茂荣、唐蓉琪、张柳这样的师范生有很多，他们都来自于自己的家乡，毕业后他们把美好的青春献给家乡的教育事业。
TC: